本文目录一览：

• 1、桌子上有10点燃的蜡烛,一阵风吹过吹灭了4只,一段时间后请问桌子上还有几...
• 2、10的负4次方word怎么打
• 3、一年级数学10-4最大能填几
• 4、10+(-4)=多少?要写解字吗?求过程
• 5、为什么美国卡车司机说“10-4”?
• 6、10-4的凑十法怎么列式?

桌子上有10点燃的蜡烛,一阵风吹过吹灭了4只,一段时间后请问桌子上还有几...

这是一道脑筋急转弯类的题，答案是还剩四支蜡烛。脑筋急转弯：点燃10支蜡烛，吹灭4支，最后剩下几支？答案：四支蜡烛。解释：因为未被吹灭的六支蜡烛会燃尽 ，而被吹灭的四支蜡烛最后则会保留下来。

最终还剩下4根，因为没有吹灭的6根会继续燃烧直到完全燃尽。到时就只剩下没有燃烧的4根。

屋里有十点燃的蜡烛，被风吹灭了四支，还剩4支 解析：屋里有十点燃的蜡烛，被风吹灭了四支，最后只剩下被风吹来灭的4支，而没有被风吹灭的都烧尺了，没了，不会剩下来。

这是一道脑筋急转弯类的题，答案是还剩四支蜡烛。

10的负4次方word怎么打

首先，在wold中输入104，选中”4“。上方点击“格式”，弹出菜单点击“字体”。弹出“字体”对话框，点击“字体”选项卡，将“上标”勾选，点击”确定“。”4“已经成为次方了。

通过桌面快捷方式或搜索来打开word文档。在随后打开的界面右侧点击“空白文档”，新建一个空白文档。在接着打开的界面中输入“10-4”，随后使用鼠标拖拽的方法选中“-4”。

输入10-4，选择-4，按ctrl+shift+=组合键（或者右键—字体，在对话框中选择上标，或者打开公式编辑器，用公式模板输入）即可。

首先，在Windows左下角搜索框中输入“Word 2016”然后双击左键打开Word 在顶部工具栏中找到“开始”选项并单击进入 然后大概在字体大小的选项下面有一个“X”样式的图标，这个就是添加上标的工具。

比如20平方，在Word 中，先写20，然后单击右字体，然后上标，再打2，立方就打3，（2）Step1：输入数字2或3 Step2：选定数字 Step3：同时按下CTRL+Shift+“=”组合键。

次方怎么打首先，在Windows左下角搜索框中输入“Word2016”然后双击左键打开Word在顶部工具栏中找到“开始”选项并单击进入然后大概在字体大小的选项下面有一个“X”样式的图标，这个就是添加上标的工具。

一年级数学10-4最大能填几

个。10减4列式最大是10-4=6。这是加减乘除计算方法中的数学减法列式。也是我们在日常的生活当中，随时都会使用到的一种特别基础的数学计算方法。几减4大于10最大能填3个数。

减10都是小于8最大填10。根据减法算式计算：10-3=10-4=10-5=10-6=10-7=10-8=10-9=10-10=0这些都是得数小于8的。因此最大可以填10。

一年级数学括号里最大能填几的题目如下：（）+8；；13。7+（）；；12。（）-4；；7。10-（）；；6。（）+5；；16。19-（）；；14。（）-8；；15。

一年级最大填几的专项训练通常是指在教学过程中让一年级学生掌握数位0-9，并能够进行相应的数学计算，其中包括填写最大数、最小数、顺序、大小比较、数字序号、数字连线等训练。

10+(-4)=多少?要写解字吗?求过程

对方程两边同时乘以（x+2）（x-2）；方程左边约去（x+2），方程右边约去（x-4）；整理方程，求解一元一次方程，最后得到x的解；验证所得的解是否满足方程。

先把含有未知数x的项看作一个数，然后再解。如3x+20=41 先把3x看作一个数，然后再解。 按四则运算顺序先计算，使方程变形，然后再解。如5×4-x=2， 要先求出5×4的积，使方程变形为10-x=2，然后再解。

先把含有未知数x的项看作一个数，然后再解。如3x+20=41，先把3x看作一个数，然后再解。 按四则运算顺序先计算，使方程变形，然后再解。如5×4—x=2，要先求出5×4的积，使方程变形为10—x=2，然后再解。

为什么美国卡车司机说“10-4”?

Ten -Four，意为收到，常用于警方，原来是美国民用对讲机代码。10-4表示收到，OK。

岁。美国卡车司机驾龄允许最大年龄是六十岁。美国开卡车的人较少，所以美国卡车司机驾龄提高了很多，到六十岁。

国内的卡车为了增加货舱空间，只能压缩车头，因此才会出现短车头的现状。第2个原因就是国内和国外的地形差异较大。我国的高速公路路况好，卡车车头比较短小也不影响正常行驶。国外的交通路线多变，长头卡车安全系数更高。

美国对于行驶过程中的要求是比较严格的，尤其是在开卡车的时候，如果出现超时驾驶这一行为的话，所需要面临的罚款也是比较高昂的。除了遭到昂贵的罚款之外，还会要求强制休息，只有在得到充分休息之后，卡车司机才能够继续行驶。

10-4的凑十法怎么列式?

-4 =10-10+6 =6 这个属于减法运算，所以我们可以通过减法运算的过程运算，得到答案是6。

平十法：也叫凑十法，就是将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。

-1=10+2-1=10+1=11 凑十法公式：（10+A）-B=10+A-B，即是把20以内的减法化成10+A-B。

一加九，十只小蝌蚪。二加八，十只花老鸭。三加七，十只老母鸡。四加六，十只金丝猴。五加五，十只大老虎。凑十法口诀 一凑九，二凑八，三凑七，五五相凑就满十。

利用凑十法计算：9＋3，将3分成1和2，因为9凑十缺1，所以要分出1。所以9＋3，就分解计算9＋1＝最后10＋2＝12。

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