广告区域

广告区域

边城教案(边城教案中职版ppt)

admin阅读:42024-01-16 08:30:29评论:0

本文目录一览:

求体现高中语文新课程标准的教案

1、『高中语文教案』苏教版高中语文必修2教案全集(一) ·苏教版高中语文必修2教案全集(一)我与地坛(教案)1 【教学目标】 了解作者 残疾后 在地坛的启示下对生命产生 新理解、新感悟的历程。

2、篇一:《寡人之于国也》教案 【教学目的】 了解孟子“仁政”的具体内容、思想基础及历史进步性。 了解孟子答问过程、论辩艺术及其“好辩、善辩”的主客观原因。

3、高中语文教学设计课件怎么写 篇一 指导思想 坚持“以人为本”的教育理念,坚持教育创新的发展思路,坚持贯彻落实新课程标准,以教学大纲为指导,全面贯彻党的教育方针,积极推行素质教育,全面提高质量,把教材教活,把学生教活。

4、把握新课程标准下语文教学的新动向,在认真搞好教学工作的基础上进一步加强语文学科教学科研工作,争取在语文研究性学习、取得突破性进展,形成学校自己的特色,从而不断提高教师的教学科研水平。

5、、努力开展语文活动,全面推进语文教学改革。

边城高中语文节选原文

高一语文边城沈从文一 由四川过湖南去,靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。 这人家只一个老人,一个女孩子,一只黄狗。

题目:边城(节选)作者:沈从文 朗读原文 风日清和的天气,无人过渡,镇日长闲,祖父同翠翠便坐在门前大岩石上晒太阳。或把一段木头从高处向水中抛去,嗾(sǒu)使身边黄狗自岩石高处跃下,把木头衔回来。

在一种近于奇迹中,这遗孤居然已长大成人,一转眼间便十三岁了。为了住处两山多篁竹,翠色逼人而来,老船夫随便为这可怜的孤雏拾取了一个近身的名字,叫作“翠翠”。

《边城》阅读原文 她在月光下坐了一阵,心里却当真愿意听一个人来唱歌。久之,对溪除了一片草虫的清音复奏以外别无所有。翠翠走回家里去,在房门边摸着了那个芦管,拿出来在月光下自己吹着。

高二上册语文《边城》教案(2)

1、备课时间: 第二周星期二。 上课时间: 第二周星期三。

2、但是沈从文作为一个有着深切社会责任感和人文修养的文人,他关注着这沉默的大多数,于是在他的代表作《边城》的题记中我们看到了这样一段话(如上)。在沈从文朴素的叙事中,展开了一副边城生活的画卷。 情节梳理。

3、了解沈从文描绘的湘西风土人情。感受沈从文小说的语言特色。(二)能力训练点 训练学生的想象能力。体会沈从文小说的表达特点。(三)德育渗透点 走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。

4、下面是我为大家整理的高中语文《边城》教案教学设计,欢迎参考~ 教学目的: 通过学习,重点分析小说所描写的“边城”的风土人情,体会沈从文的小说风格。 把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。

新课改必修五《边城》教案

1、课前播放黄磊的《等等等等》,投影一段话:我将把这个民族为历史所带走向一个不可知的命运中前进时,一些小人物在变动中的忧患,与由于营养不足所产生的“活下去”以及“怎样活下去”的观念和欲望,来作朴素的叙述。) 导入。

2、高中语文《边城》教案教学目标:了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。3.结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。

3、构起了沈从文笔下的都市人生与乡村世界的桥梁,也正由于这种对以金钱为核心的“现代文学”的批判,以及对理想浪漫主义的追求,使得沈从文写出了《边城》这样的理想生命之歌。

4、下面是我为大家整理的高中语文《边城》教案教学设计,欢迎参考~ 教学目的: 通过学习,重点分析小说所描写的“边城”的风土人情,体会沈从文的小说风格。 把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。

5、师:对!可以说边城就是凤凰。这里不仅有着清山秀水,淳朴的民风,更走出了沈从文先生这样一位质朴、博学,将“爱”与“美”演绎得动人肺腑的“湘西的儿子”。 【投影。】 沈从文照片及生活书店1934年首版《边城》图。

高一语文教案《边城》

1、高中语文《边城》教案教学目标:了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。3.结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。

2、主要作品集有《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等。其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》,长篇小说《边城》《长河》是其代表作。

3、翠翠是美丽的,《边城》同样也是美丽的。阅读这样的作品,我们获得的不只是文学艺术的享受,更有着对我们心灵的滋养与疗补。让我们学会欣赏、学会生活,学会爱。八。作业:试着写一段关于翠翠的外貌描写。

4、高中语文《边城》教学设计 知识与技能 通过人物的语言描写、心理描写,培养语言鉴赏能力并认识翠翠、爷爷等作品中的人物形象。 通过分析环境描写来把握文章的主题。

5、高中语文教学设计课件 教学目标 用热情、欢快的情绪演唱《举杯祝福》,并设计表演唱的形式表现音乐。 学会乌孜别克族民间音乐典型的节奏,感受其欢快活泼的特点。 初步认识都它尔、弹布尔、手鼓等乌孜别克族民间乐器。

《边城》教案

1、高中语文《边城》教案教学目标:了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。3.结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。

2、主要作品集有《鸭子》《蜜柑》《神巫之爱》《虎雏》《石子船》《阿黑小史》《月下小景》《八骏图》《湘西散记》《边城》《长河》等。其中短篇小说《丈夫》《贵生》《三三》,长篇小说《边城》《长河》是其代表作。

3、但是沈从文作为一个有着深切社会责任感和人文修养的文人,他关注着这沉默的大多数,于是在他的代表作《边城》的题记中我们看到了这样一段话(如上)。在沈从文朴素的叙事中,展开了一副边城生活的画卷。 情节梳理。

4、导入新课:小说是一种叙事文学,但也可以有散文一样的美的语言和意境。今天我们来学习沈从文以湘西生活为题材的一篇小说《边城》。

AG真人自媒体网址:http://arborcare44070.com/post/2982.html

声明

AG真人自媒体

发表评论
搜索
排行榜
关注我们

AG真人自媒体